APRENDA COMO INTERVIR ATRAVÉS DA NEUROPSICOPEDAGOGIA COM ATIVIDADES PRÁTICAS PARA TRABALHAR A ESTIMULAÇÃO COGNITIVA NO TEA, COMO A NEUROPSICOMOTRICIDADE PODE ESTIMULAR A COORDENAÇÃO MOTORA E SAIBA DIFERENCIAR A DISLEXIA DE OUTRAS DIFICULDADES.
Professor, intervir através da neuropsicopedagogia com atividades práticas para estimulação cognitiva no TEA transforma completamente o modo como lidamos com os desafios em sala. O conhecimento teórico baseado em evidências científicas nos mostra por que a neuropsicomotricidade é tão poderosa para estimular as áreas do cérebro responsáveis pela coordenação motora. Na prática, isso nos permite perceber sinais sutis — como dificuldades de atenção, atraso motor e possíveis indícios de dislexia — antes que virem barreiras intransponíveis. Esse olhar atento muda não só o jeito como ensinamos, mas também como acolhemos. O apoio do professor é indispensável, porque somos nós que estamos no dia a dia, ajustando estratégias e abrindo caminhos. E a urgência é real: sem estratégias eficazes, cada dia perdido é uma oportunidade a menos para transformar a vida dessas crianças. Conhecimento e prática precisam caminhar juntos para que possamos ser agentes reais de mudança.
26 de Julho
Sábado, a partir das 9h (horário de Brasilia)
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No TEA, a estimulação certa faz o que parecia impossível se tornar rotina.
APRENDA COMO INTERVIR ATRAVÉS DA NEUROPSICOPEDAGOGIA COM ATIVIDADES PRÁTICAS PARA TRABALHAR A ESTIMULAÇÃO COGNITIVA NO TEA.
NESTA PALESTRA, VAMOS FAZER UMA BREVE VIAGEM PELO CÉREBRO INFANTIL PARA VOCÊ ENTENDER A ÁREA RESPONSÁVEL PELA COORDENAÇÃO MOTORA E DESCOBRIR COMO O NEUROPSICOMOTRICISTA PODE ESTIMULAR ESSA REGIÃO QUANDO A CRIANÇA APRESENTA ATRASOS NESSE DESENVOLVIMENTO.
COMO SABER SE MINHA CRIANÇA TEM DISLEXIA?
NESTA PALESTRA VOCÊ VAI APRENDER SE SEU ALUNO TEM DISLEXIA E COMO ELA AFETA A LEITURA E A ESCRITA. PRINCIPAIS SINAIS POR FAIXA ETÁRIA E COMO DIFERENCIÁ-LA DE OUTRAS DIFICULDADES, E OS CAMINHOS PARA DIAGNÓSTICO, INTERVENÇÃO E APOIO EMOCIONAL À CRIANÇA.
Com quem você vai aprender?
Luzia Aparecida Ferrari
Graduada em Pedagogia, especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional e Neuropsicopedagogia Clínica. Atua com formação de professores e apoio educacional.
Weslei Jacob
Psicomotricista, neuropsicopedagogo clínico e institucional. Atua com atendimento terapêutico e formação de educadores.
Quem deve participar?
Psicomotricistas, Professores de Educação Infantil, Centros de Educação Infantil, Professores de Educação Especial, Professores de AEE, APAEs, Professores, Psicopedagogos, Psicomotricistas, Professores do Ensino Fundamental I, Ensino Fundamental II, Neuropsicopedagogos, Professores de Educação Física, Secretarias de Educação, Alunos de Pedagogia, Terapeutas Ocupacionais, Professores de Educação Física, Psicólogos.
Bônus 01
E-book para completar o aprendizado!
Bônus 02
Podcast para aprender ouvindo!
Bônus 03
Materiais das aulas para baixar!
Conheça um pouco da história da Rhema Neuroeducação.
A Rhema Neuroeducação é o maior grupo educacional de Pós-Graduação focado na formação de professores, impactando mais de 35 milhões de vidas. Com mais de 90 mil alunos, oferece Graduação, Pós-Graduação EAD e On-line ao Vivo, além de cursos, simpósios e workshops. Seu diferencial está na flexibilidade, interação, metodologias inovadoras e tecnologia aplicada à aprendizagem. Fundado por Mara Duarte da Costa e Fábio César da Costa, é referência no Brasil e no exterior, construindo um legado na educação.
Consulte aqui o cadastro da Instituição no sistema e-MEC. Aprenda com os melhores e transforme sua prática!
Rhema Neuroeducação | Cada criança é um mundo. Te preparamos para cada uma delas.
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