APRENDA SOBRE TREINO DE DISCRIMINAÇÃO NA ABA: COMO ENSINAR A CRIANÇA COM TEA A DIFERENCIAR ESTÍMULOS E COMO AJUDAR ESSE ALUNO COM A MUDANÇA DE ROTINA. PARTICIPE DO TIRA-DÚVIDAS COM PROFESSORES ESPECIALISTAS NO ASSUNTO.
Professor, sabe aquele dia que você está dentro da sala de aula e... ...o aluno com TEA chora porque a cadeira não está no mesmo lugar de sempre? E quando você troca a ordem da rotina só um pouquinho — e ele entra em crise? Já viveu isso em sala? Já tentou explicar a diferença entre dois comandos simples e a criança não consegue distinguir o que é “abrir o caderno” de “pegar o lápis”? Enquanto isso, outro aluno se distrai com qualquer barulho, um terceiro não sai debaixo da mesa, e a turma toda espera sua atenção.
Você sente que está fazendo malabarismo com dez demandas diferentes ao mesmo tempo, tentando manter o emocional equilibrado, a aula andando, e cada criança sendo vista. Mas, no fundo, sente que não tem as ferramentas certas para lidar com tudo isso. E dói.
Porque a criança está ali, lutando para entender o mundo — e você, tentando ser ponte, com pouca formação, pouco apoio e muita responsabilidade.
É exaustivo. Mas é real. E precisa ser falado.
19 de Agosto
Terça-feira, a partir das 18h30 (horário de Brasilia)
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Quando o professor entende a ABA, a aprendizagem deixa de ser um mistério.
TREINO DE DISCRIMINAÇÃO NA ABA: COMO ENSINAR A CRIANÇA COM TEA A DIFERENCIAR ESTÍMULOS.
NESTA PALESTRA, VOCÊ VAI ENTENDER COMO FUNCIONA O TREINO DE DISCRIMINAÇÃO NA ABA E SUA IMPORTÂNCIA PARA O DESENVOLVIMENTO DE CRIANÇAS COM TEA. VAMOS EXPLORAR, NA PRÁTICA, COMO ENSINAR A CRIANÇA A DIFERENCIAR ESTÍMULOS, IDENTIFICAR CORES, OBJETOS, NÚMEROS, LETRAS E CONCEITOS, PROMOVENDO AVANÇOS COGNITIVOS, ACADÊMICOS E COMPORTAMENTAIS.
APRENDA QUAIS ESTRATÉGIAS PODEM AJUDAR ALUNOS COM TEA A LIDAR COM MUDANÇAS NA ROTINA.
NESTA PALESTRA, VAMOS EXPLORAR ESTRATÉGIAS EFICAZES PARA AJUDAR ALUNOS COM TEA A LIDAR COM MUDANÇAS NA ROTINA. SERÃO ABORDADAS TÉCNICAS DE PREPARAÇÃO ANTECIPADA, COMUNICAÇÃO CLARA, USO DE APOIOS VISUAIS E PRÁTICAS QUE FAVORECEM A AUTORREGULAÇÃO EMOCIONAL, PROMOVENDO UM AMBIENTE MAIS PREVISÍVEL PARA A CRIANÇA AUTISTA.
TIRA-DÚVIDAS COM PROFESSORES ESPECIALISTAS NO ASSUNTO.
Com quem você vai aprender?
Tahena Silva Ferreira
Mestre em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem, Doutoranda em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem, Especialista em Análise do Comportamento Aplicada e Psicóloga Clínica Analítico-Comportamental.
Robson Batista Dias
Psicólogo Clínico e Educacional, Mestre em Psicologia, Especialista em Neuropsicologia e Professor de Pós-Graduação.
Quem deve participar?
PSICOMOTRICISTAS, PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL, CENTROS DE EDUCAÇÃO INFANTIL, PROFESSORES DE EDUCAÇÃO ESPECIAL, PROFESSORES DE AEE, APAES, PROFESSORES, PSICOPEDAGOGOS, PSICOMOTRICISTAS, PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL I, ENSINO FUNDAMENTAL II, NEUROPSICOPEDAGOGOS, PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA, SECRETARIAS DE EDUCAÇÃO, ALUNOS DE PEDAGOGIA, TERAPEUTAS OCUPACIONAIS, PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA, PSICÓLOGOS.
Bônus 01
E-book para completar o aprendizado!
Bônus 02
Podcast para aprender ouvindo!
Bônus 03
Materiais das aulas para baixar!
Conheça um pouco da história da Rhema Neuroeducação.
A Rhema Neuroeducação é o maior grupo educacional de Pós-Graduação focado na formação de professores, impactando mais de 35 milhões de vidas. Com mais de 90 mil alunos, oferece Graduação, Pós-Graduação EAD e On-line ao Vivo, além de cursos, simpósios e workshops. Seu diferencial está na flexibilidade, interação, metodologias inovadoras e tecnologia aplicada à aprendizagem. Fundado por Mara Duarte da Costa e Fábio César da Costa, é referência no Brasil e no exterior, construindo um legado na educação.
Consulte aqui o cadastro da Instituição no sistema e-MEC. Aprenda com os melhores e transforme sua prática!
Rhema Neuroeducação | Cada criança é um mundo. Te preparamos para cada uma delas.
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