JORNADA: AUTISMO, REGULAÇÃO SENSORIAL E COMUNICAÇÃO DO TEA NA ESCOLA

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Aprenda estratégias práticas de neuropsicomotricidade para a regulação sensorial da criança com TEA. Entenda como identificar e intervir nos transtornos de comunicação em crianças autistas em sala de aula, e tire suas dúvidas com professoras especialistas no assunto.

Professor, quando uma criança com TEA se desorganiza diante de um som, de uma luz ou até da textura de um material, não é frescura — é o corpo dela pedindo ajuda. Compreender a neuropsicomotricidade e aplicar estratégias de regulação sensorial na prática transforma a experiência da criança em sala. E mais: entender os transtornos de comunicação permite interpretar silêncios, repetições e gestos como tentativas reais de expressão. Esse conhecimento baseado em evidências muda o seu olhar, afina sua escuta e fortalece sua intervenção. É você quem está lá, todos os dias, observando, acolhendo, tentando conectar. Mas sem as ferramentas certas, o desgaste é enorme — para você e para a criança. A urgência é real. Porque com o professor preparado, o comportamento deixa de ser um problema e passa a ser um caminho de compreensão.

30 de Agosto

Sábado, a partir das 9h (horário de Brasilia)

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O que você chama de agitação, pode ser desregulação sensorial.

Palestra 01

Aprenda estratégias práticas de neuropsicomotricidade para a regulação sensorial da criança com TEA

Nesta palestra, aprenda estratégias práticas de neuropsicomotricidade para a regulação sensorial da criança com TEA, em contextos escolares e terapêuticos. Vamos mostrar como o corpo pode ser um caminho eficaz para promover atenção, autorregulação e bem-estar — tudo isso com recursos acessíveis e baseados em evidências científicas.

Palestra 02

Transtornos de comunicação: como identificar e intervir em sala de aula em crianças com TEA

Nesta palestra, você vai conhecer os transtornos de comunicação mais comuns enfrentados pelos professores em sala de aula e receberá sugestões práticas de intervenção para lidar com essas situações de forma eficaz no contexto da criança autista.

Palestra 03

Tira-dúvidas com professoras especialistas no assunto.

Com quem você vai aprender?

Rosiane Karine Pick

Psicomotricista, Mestre em Ciências do Movimento Humano, Especialização em Neuropsicopedagogia e Desenvolvimento Humano. Graduada em Educação Física.

Maristela Amaral Ribeiro

Doutoranda e Mestre em Linguística, Neuropsicopedagoga, Psicopedagogia, Especialista em Atendimento Educacional Especializado.

Quem deve participar?

PSICOMOTRICISTAS, PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL, CENTROS DE EDUCAÇÃO INFANTIL, PROFESSORES DE EDUCAÇÃO ESPECIAL, PROFESSORES DE AEE, APAES, PROFESSORES, PSICOPEDAGOGOS, PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL I, ENSINO FUNDAMENTAL II, NEUROPSICOPEDAGOGOS, PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA, SECRETARIAS DE EDUCAÇÃO, ALUNOS DE PEDAGOGIA, TERAPEUTAS OCUPACIONAIS, PSICÓLOGOS.

Bônus 01

E-book para completar o aprendizado!

Bônus 02

Podcast para aprender ouvindo!

Bônus 03

Materiais das aulas para baixar!

Conheça um pouco da história da Rhema Neuroeducação.

A Rhema Neuroeducação é o maior grupo educacional de Pós-Graduação focado na formação de professores, impactando mais de 35 milhões de vidas. Com mais de 90 mil alunos, oferece Graduação, Pós-Graduação EAD e On-line ao Vivo, além de cursos, simpósios e workshops. Seu diferencial está na flexibilidade, interação, metodologias inovadoras e tecnologia aplicada à aprendizagem. Fundado por Mara Duarte da Costa e Fábio César da Costa, é referência no Brasil e no exterior, construindo um legado na educação.

Consulte aqui o cadastro da Instituição no sistema e-MEC. Aprenda com os melhores e transforme sua prática!
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Rhema Neuroeducação | Cada criança é um mundo. Te preparamos para cada uma delas.

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