Oficina de Inclusão – Estratégias para Construir Ferramentas e Materiais Inclusivos

Descubra 4 ferramentas para mapear as dificuldades de aprendizagem das crianças logo no início do ano. Compreenda como criar um cantinho psicomotor para o início do ano letivo de 2026 e aprenda dicas de materiais para trabalhar com crianças com dificuldades de aprendizagem e motora.

Professor, você já percebeu como os primeiros dias de aula dizem tudo sobre o ano inteiro?

Aquela criança que evita atividades, que parece “desligada” ou que não acompanha o ritmo… nada disso é aleatório. Com as ferramentas certas, você identifica cedo as dificuldades de aprendizagem e evita que elas cresçam silenciosamente.

E é exatamente isso que você vai aprender aqui: 4 ferramentas práticas para mapear cada aluno logo no início do ano letivo. lém disso, você vai descobrir como montar cantinhos psicomotores inteligentes, que ajudam na organização, atenção e regulação das crianças.

E ainda recebe dicas de materiais simples, acessíveis e realmente eficazes para trabalhar dificuldades de aprendizagem e motoras, sem complicação. É conteúdo direto, científico e totalmente aplicável na rotina, daquele jeito que resolve.

Porque quando você entende o que está vendo, tudo na sala de aula flui com muito mais leveza. E seus alunos ganham oportunidades reais de avançar desde o primeiro dia.

Se você quer começar 2026 mais preparado, mais seguro e com estratégias que funcionam, este é o seu próximo passo!



Estratégias Inclusivas Mudam a Sua Sala De Aula!

Aprenda 4 Ferramentas para Mapear as Dificuldades de Aprendizagem das Crianças Logo no Início do Ano Letivo.

Descubra 4 ferramentas práticas para mapear as dificuldades de aprendizagem das crianças logo no início do ano letivo, identificando sinais precoces e planejando intervenções pedagógicas personalizadas e assertivas.

Gustavo Thayllon

Psicólogo, Psicopedagogo, Pedagogo, Mestre em Educação e Especialista em Psicopatologia, Psicanálise, Transtornos Mentais e TEA. Atua na Área de Avaliação e Intervenção – Clínica e Educacional.

Aprenda Como Criar um Cantinho Psicomotor para o Início do Ano Letivo de 2026.



Aprenda dicas práticas para montar cantinhos psicomotores no início do ano letivo de 2026, estimulando o movimento, a coordenação e a autorregulação das crianças em um ambiente lúdico, inclusivo e cheio de propósito.

Juliana Montenegro

Mestre e Graduada em Educação Física, Psicomotricista, Coordenadora Escolar e Professora da Rhema Neuroeducação.

Descubra Dicas de Materiais para Trabalhar com Crianças com Dificuldades de Aprendizagem e Motoras.

Descubra dicas de materiais eficazes para trabalhar com crianças que apresentam dificuldades de aprendizagem e motoras, favorecendo o desenvolvimento cognitivo, a coordenação e a inclusão por meio de atividades práticas e criativas.



Márcia Valéria

Mestrado em Educação, Pedagoga, Psicopedagoga Clínica e Institucional, Especialista em Educação Especial, Educação Infantil e Anos Iniciais e Psicomotricidade.

Conheça um pouco da nossa história

A Rhema Neuroeducação é o maior grupo educacional de Pós-Graduação focado na formação de professores, impactando mais de 35 milhões de vidas. Com mais de 90 mil alunos, oferece Graduação, Pós-Graduação EAD e On-line ao Vivo, além de cursos, simpósios e workshops. Seu diferencial está na flexibilidade, interação, metodologias inovadoras e tecnologia aplicada à aprendizagem. Fundado por Mara Duarte da Costa e Fábio César da Costa, é referência no Brasil e no exterior, construindo um legado na educação.

Aprenda com os melhores e transforme sua prática!

Cada criança é um mundo.

Te preparamos para cada uma delas.

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