Oficina Prática: Estratégias para Incluir o Aluno com TEA nos Primeiros Dias de Aula

Aprenda como criar vínculo e segurança nos primeiros dias de aula com alunos autistas. Entenda como aplicar protocolos da ABA (Análise do Comportamento Aplicada) já no início do ano letivo de 2026 e vivencie um estudo de caso real sobre como o professor pode prevenir crises no TEA ao reconhecer os primeiros indícios de desregulação emocional.

Professor, você sabe como os primeiros dias com um aluno autista podem definir todo o resto do ano.

Aquela insegurança inicial, o medo de “fazer errado” e o receio de desencadear uma crise… tudo isso é real, e você não precisa enfrentar sozinho.

Quando entendemos como criar vínculo e oferecer segurança desde o primeiro encontro, a relação se transforma. E é exatamente isso que você vai aprender aqui: como aplicar protocolos da ABA de forma leve, prática e totalmente possível na rotina da escola.

Você também vai acompanhar um estudo de caso que mostra, na prática, como reconhecer os primeiros sinais de desregulação emocional antes que ela vire uma crise. É aquele tipo de conhecimento que muda o olhar do professor e evita situações difíceis que poderiam ser prevenidas.

Com estratégias claras, o aluno se sente mais seguro, e você ganha mais confiança para conduzir a turma. Porque inclusão começa com leitura sensível, presença e ciência aplicada ao dia a dia.

E, quando o professor domina isso, tudo flui melhor: para ele, para a turma e para a criança. Se você quer começar o ano preparado e seguro, este é o momento de dar o próximo passo.



Criar vínculo com o aluno TEA exige olhar, ciência e presença.

Primeiros Dias de Aula com Alunos Autistas: Como Criar Vínculo e Segurança?



Aprenda como criar vínculo, previsibilidade e segurança emocional desde o início, construindo uma base sólida para a inclusão e o desenvolvimento da autonomia em sala de aula.



Giovanna Soares

Psicopedagoga Especialista em ABA para Autismo e Deficiência Intelectual. Supervisora de Profissionais da saúde e Educação.

Aprenda Como Aplicar Protocolos da ABA (Análise do Comportamento Aplicada) nos Primeiros Dias de Aula

Aprenda a utilizar protocolos da ABA já nos primeiros dias de aula para compreender as funções do comportamento, estruturar rotinas seguras e promover interações positivas que aceleram a adaptação e a aprendizagem do aluno com TEA.

Luiz Paulo

Pedagogo, Psicopedagogo atuante na Avaliação Diagnóstico, Intervenção Educacional, Atendimento Clínico e Especialista em Educação Especial.

Estudo de Caso: Como o Professor Pode Prevenir Crises no TEA ao Reconhecer os Primeiros Indícios de Desregulação Emocional?

É hora de sair da teoria e entrar em cena. Você será convidado(a) a mergulhar em uma situação que acontece de verdade em sala de aula e vai precisar pensar, agir e interagir.



Giovanna Soares

Psicopedagoga Especialista em ABA para Autismo e Deficiência Intelectual. Supervisora de Profissionais da saúde e Educação.

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