Oficina de Práticas Inclusivas – Como o Cérebro da Criança Retorna Após as Férias?

Entenda como o cérebro do aluno se reorganiza após as férias e como isso influencia nos primeiros dias de aula. Aprenda a reconhecer sinais de dislexia, discalculia e disgrafia logo nas primeiras atividades do ano letivo de 2026. Além disso, vivencie situações reais que acontecem no início do ano e responda: o que você faria diferente?

Professor, você já reparou como o cérebro das crianças volta das férias meio bagunçado, tentando reencontrar o ritmo?

Aquela desorganização inicial não é falta de interesse, é neurociência pura. E, quando você entende isso, tudo muda na forma de acolher a turma.

Nos primeiros dias, pequenos sinais já mostram quem precisa de apoio extra, principalmente em casos de dislexia, discalculia ou disgrafia. E é exatamente isso que você vai aprender aqui: como identificar esses indícios nas primeiras atividades do ano letivo.

Com esse olhar mais atento, você evita que dificuldades se prolonguem por meses e consegue intervir de forma muito mais precisa. Além disso, no quadro Prof em Cena, você vai analisar situações reais de sala de aula e refletir: “O que eu faria diferente no início do ano letivo?”

Esse tipo de prática guiada é ouro para quem quer começar 2026 mais seguro e consciente. Quando o professor entende o que está vendo, ele ajusta a rota cedo, e salva o ano de muitos alunos.

É conhecimento leve, aplicável e alinhado com o que você vive todos os dias. Se você quer começar o ano letivo com mais clareza e estratégia, esse é o seu próximo passo.

Identifique dificuldades cedo e transforme o ano letivo inteiro.

Como o cérebro do aluno se organiza após as férias.



Entenda como o cérebro da criança retoma rotinas, reorganiza conexões e volta a responder melhor às demandas da sala após as férias. Aprenda estratégias simples para acelerar essa adaptação e reduzir a desatenção, agitação e resistência nos primeiros dias.



Leila Pryjma

Pós doutoranda em Educação, Doutora e Mestre em educação, Neurocientista, Especialista em Psiquiatria e Saúde Mental, Psicopedagogia, Gestão Escolar e Coaching Educacional, Graduada em Letras e Pedagogia.

Aprenda a reconhecer sinais de dislexia, discalculia e disgrafia logo nas primeiras atividades do ano letivo.

Aprenda a identificar, desde as primeiras atividades do ano letivo, os sinais de dislexia, discalculia e disgrafia, compreendendo como cada indício se manifesta e como agir de forma precoce para garantir intervenções eficazes e inclusivas.

Luiz Paulo

Pedagogo, Psicopedagogo atuante na Avaliação Diagnóstico, Intervenção Educacional, Atendimento Clínico e Especialista em Educação Especial.

O que você faria de diferente? Início do ano letivo.



Prof em Cena é o momento em que você assume o protagonismo e decide como agir diante de um desafio real da sala de aula. Aqui, cada escolha faz diferença, e a sua experiência entra em cena para transformar a prática.



Luiz Paulo

Pedagogo, Psicopedagogo atuante na Avaliação Diagnóstico, Intervenção Educacional, Atendimento Clínico e Especialista em Educação Especial.

Conheça um pouco da nossa história

A Rhema Neuroeducação é o maior grupo educacional de Pós-Graduação focado na formação de professores, impactando mais de 35 milhões de vidas. Com mais de 90 mil alunos, oferece Graduação, Pós-Graduação EAD e On-line ao Vivo, além de cursos, simpósios e workshops. Seu diferencial está na flexibilidade, interação, metodologias inovadoras e tecnologia aplicada à aprendizagem. Fundado por Mara Duarte da Costa e Fábio César da Costa, é referência no Brasil e no exterior, construindo um legado na educação.

Aprenda com os melhores e transforme sua prática!

Cada criança é um mundo.

Te preparamos para cada uma delas.

E-mail

sac@rhemaneuroeducação.com.br

Whatsapp

43 99660 0238

Termo de Uso | Política de Privacidade

Copyright 2025 Rhema Neuroeducação

Todos os Direitos Reservados.