Oficina: Aprenda a incluir Alunos com TOD, Alunos com Dificuldades Motoras e Transtornos de Aprendizagem
Aprenda de maneira prática como desenvolver atividades práticas para a inclusão do aluno com TOD em sala de aula. Saiba como ajudar crianças que apresentam dificuldades nas habilidades motoras grossas, como correr e pular e vivencie um momento prático onde você assume o protagonismo e decide como agir diante de um desafio real da sala de aula.
07 de Fevereiro / Sábado
9h00 (horário de Brasília)
No Volta às Aulas com a Rhema, queremos apoiar seu recomeço: como iniciar o ano preparado para incluir todos os alunos?
Nessa oficina, você vai aprender, de forma prática, como desenvolver atividades que realmente ajudam o aluno com TOD a participar da aula com mais autonomia.
Também vai entender como apoiar crianças com dificuldades em habilidades motoras grossas — como correr, pular e se orientar no espaço — usando estratégias simples e possíveis na rotina escolar.
E tem mais: no quadro Professor em Cena, é você quem assume o protagonismo. Vamos apresentar um desafio real da sala de aula e, a partir disso, você escolhe os caminhos, reflete sobre as intervenções e vê como pequenas decisões mudam o comportamento e o engajamento dos alunos.
É o tipo de conteúdo que ilumina o dia a dia, reduz inseguranças e mostra que sempre existe uma forma prática de agir. Afinal, o que você faria diferente na intervenção com crianças com transtorno de Aprendizagem?
Se fevereiro é o mês do recomeço, este encontro é a chance de começar com mais clareza e segurança.
E-book para completar o aprendizado!
Podcast para aprender ouvindo!
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Começos seguros nascem de práticas simples que transformam alunos.
Palestra 1
Aprenda de maneira prática como desenvolver atividades práticas para a inclusão do aluno com TOD em sala de aula.
Nesta palestra, você irá aprender diversas atividades práticas que você pode aplicar com alunos com transtorno opositivo desafiador (TOD) em sala de aula.
Luzia Ferrari
Pedagoga, Psicopedagogia, Especialista em Educação Especial, Psicomotricidade, Neuropsicopedagogia, Distúrbios e Dificuldades de aprendizagem e Síndrome de Irlen.
Palestra 2
Saiba como ajudar crianças que apresentam dificuldades nas habilidades motoras grossas, como correr e pular.
Aprenda estratégias eficazes para auxiliar crianças com dificuldades em habilidades motoras como correr e pular, métodos práticos e inclusivos para promover o desenvolvimento físico e emocional.
Rosiane Karine Pick
Psicomotricista, Mestre em Ciências do Movimento Humano, Especialização em Neuropsicopedagogia e Desenvolvimento Humano. Graduada em Educação Física.
Prof. em Cena
O que você faria diferente na intervenção de crianças com transtorno de aprendizagem?
Professor Em Cena é o momento em que você assume o protagonismo e decide como agir diante de um desafio real da sala de aula. Aqui, cada escolha faz diferença — e a sua experiência entra em cena para transformar a prática
Luzia Ferrari
Pedagoga, Psicopedagogia, Especialista em Educação Especial, Psicomotricidade, Neuropsicopedagogia, Distúrbios e Dificuldades de aprendizagem e Síndrome de Irlen.
Conheça um pouco da nossa história
A Rhema Neuroeducação é o maior grupo educacional de Pós-Graduação focado na formação de professores, impactando mais de 35 milhões de vidas. Com mais de 90 mil alunos, oferece Graduação, Pós-Graduação EAD e On-line ao Vivo, além de cursos, simpósios e workshops. Seu diferencial está na flexibilidade, interação, metodologias inovadoras e tecnologia aplicada à aprendizagem. Fundado por Mara Duarte da Costa e Fábio César da Costa, é referência no Brasil e no exterior, construindo um legado na educação.
Cada criança é um mundo.
Te preparamos para cada uma delas.
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