Congresso de Educação Inclusiva: TEA, TDAH E TOD
Aprenda a prevenir crises e comportamentos impulsivos do TDAH em sala de aula. Coloque em prática atividades inclusivas para o aluno com TDAH no ambiente escolar e participe de um estudo de caso real sobre a inclusão de um aluno com TOD (Transtorno Opositor Desafiador).
10 de Fevereiro / Terça-feira
18h30 (horário de Brasília)
Professor, fevereiro chega e, com ele, aquele frio na barriga do recomeço. Você sabe: cada turma é um universo, e alguns alunos exigem um olhar ainda mais atento.
E quando falamos de TDAH e TOD, o desafio dobra, mas também dobra a chance de transformar vidas. Neste Congresso de Volta às Aulas com a Rhema, você vai aprender a prevenir crises e comportamentos impulsivos antes que eles aconteçam.
Vai descobrir atividades práticas, simples e inclusivas para ajudar o aluno com TDAH a participar mais, focar melhor e ganhar autonomia. E ainda vai vivenciar um estudo de caso real sobre a inclusão de um aluno com TOD, entendendo caminhos possíveis para intervir com segurança.
Tudo pensado para facilitar o seu dia a dia e reduzir aquele desgaste que só quem vive a sala de aula entende. É conteúdo para te dar clareza já nas primeiras semanas, e evitar que você “apague incêndios” o ano todo.
Voltar às aulas pode ser mais leve quando você tem estratégias que funcionam. Vem com a gente começar o ano preparado para incluir de verdade.
E-book para completar o aprendizado!
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Com a intervenção certa, a inclusão acontece antes do problema.
Palestra 1
Aprenda como realizar a prevenção de crises e comportamentos impulsivos do TDAH em sala de aula.
Aprenda quais estratégias você pode realizar na prática da sala de aula para prevenir crises e comportamentos impulsivos dos alunos com TDAH.
Camélia Murgo
Pós-Doutora em Avaliação Psicológica e Educação para Saúde. Doutora em Psicologia, Ciência e Profissão. Mestre em Psicologia Escolar. Graduação e Licenciatura em Psicologia.
Palestra 2
Aprenda atividades práticas e inclusivas para o aluno com TDAH em sala de aula.
Nesta palestra, você vai entender quem é o aluno com TDAH e aprender atividades práticas para aumentar a atenção, reduzir interrupções e melhorar a convivência em sala. Também vamos mostrar como organizar a rotina, mesmo em salas cheias, para apoiar a participação da criança com TDAH.
Robson Dias
Psicólogo Clínico e Educacional, Mestre em Psicologia, Especialista em Neuropsicologia e Professor de Pós-Graduação.
Estudo de caso
Inclusão do Aluno com TOD (Transtorno Opositor Desafiador).
É hora de sair da teoria e entrar em cena sobre a inclusão do aluno com TOD. Você será convidado(a) a mergulhar em uma situação que acontece de verdade em sala de aula e vai precisar pensar, agir e interagir.
Robson Dias
Psicólogo Clínico e Educacional, Mestre em Psicologia, Especialista em Neuropsicologia e Professor de Pós-Graduação.
Conheça um pouco da nossa história
A Rhema Neuroeducação é o maior grupo educacional de Pós-Graduação focado na formação de professores, impactando mais de 35 milhões de vidas. Com mais de 90 mil alunos, oferece Graduação, Pós-Graduação EAD e On-line ao Vivo, além de cursos, simpósios e workshops. Seu diferencial está na flexibilidade, interação, metodologias inovadoras e tecnologia aplicada à aprendizagem. Fundado por Mara Duarte da Costa e Fábio César da Costa, é referência no Brasil e no exterior, construindo um legado na educação.
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