Oficina Inclusiva: Rotina, Organização e Comportamento no TEA
Aprenda a organizar a rotina e construir previsibilidade para alunos com TEA. Descubra como aplicar um programa de treinamento de habilidades sociais baseado na ciência ABA e participe da análise de um estudo de caso real de uma criança com TEA que apresenta dificuldades de rotina e adaptação em sala de aula.
03 de Março / Terça-feira
18h30 (horário de Brasília)
Se tem uma coisa que a sala de aula mostra todos os dias é que previsibilidade não é luxo, é necessidade.
E, quando falamos de alunos com TEA, essa organização se torna uma das chaves para a inclusão funcionar de verdade.
Você já sentiu o desafio diário de manter a rotina clara, evitar crises e ajudar a criança a se localizar no tempo e no espaço? Eu sei. É a realidade de muitos professores, e não tem nada a ver com falta de dedicação, mas com a ausência de ferramentas adequadas.
O mês da Inclusão e Neuroeducação chegou justamente para isso: entregar estratégias práticas, baseadas na ciência, para transformar o seu dia. Aqui você vai aprender como organizar a rotina, construir previsibilidade e aplicar intervenções que realmente funcionam no TEA.
E mais: como treinar habilidades sociais utilizando a ABA, de forma simples, funcional e possível dentro da sala de aula. Porque, quando entendemos o comportamento, a aprendizagem flui, e a relação com o aluno muda completamente
Seu trabalho importa, professor. E merece apoio, clareza e métodos aplicáveis. Se você quer dar esse próximo passo na inclusão, este conteúdo é para você.
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Estratégias certas criam rotina, segurança e desenvolvimento no TEA.
Palestra 1
Aprenda como organizar a rotina e construir previsibilidade no TEA.
Aprenda como organizar a rotina e construir previsibilidade para o aluno com TEA no contexto escolar. Estratégias práticas para reduzir a ansiedade, favorecer a autonomia e melhorar a aprendizagem.
Andréa Gama
Mestre em Comunicação. Especialista em Comunicação Visual, Educação Especial e TEA. Pedagoga, graduada também em Educação Artística. Atua na área da educação especial na educação básica e na especialização.
Palestra 2
Aprenda como realizar um programa de treinamento de habilidades sociais no TEA, de acordo com a ciência ABA (Análise do Comportamento Aplicada).
Aprenda como estruturar um programa de treinamento de habilidades sociais para alunos com TEA, com base na ciência ABA. Estratégias práticas para desenvolver comunicação, interação social e comportamento funcional.
Giovanna Soares
Psicopedagoga Especialista em ABA para Autismo e Deficiência Intelectual. Supervisora de Profissionais da saúde e Educação.
Estudo de Caso
Criança com TEA com dificuldades de rotina, organização e comportamento em sala de aula: como o professor deve intervir?
É hora de sair da teoria e entrar em cena. Você será convidado(a) a mergulhar em uma situação real da sala de aula e precisará pensar, agir e interagir.
Giovanna Soares
Psicopedagoga Especialista em ABA para Autismo e Deficiência Intelectual. Supervisora de Profissionais da saúde e Educação.
Conheça um pouco da nossa história
A Rhema Neuroeducação é o maior grupo educacional de Pós-Graduação focado na formação de professores, impactando mais de 35 milhões de vidas. Com mais de 90 mil alunos, oferece Graduação, Pós-Graduação EAD e On-line ao Vivo, além de cursos, simpósios e workshops. Seu diferencial está na flexibilidade, interação, metodologias inovadoras e tecnologia aplicada à aprendizagem. Fundado por Mara Duarte da Costa e Fábio César da Costa, é referência no Brasil e no exterior, construindo um legado na educação.
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