Oficina Prática Inclusiva: Como ajudar Alunos com Dispraxia usando Jogos?

Aprenda como adaptar jogos motores para crianças com TEA, entenda como trabalhar, na prática, com atividades voltadas ao desenvolvimento das habilidades de escrita em alunos com dispraxia e participe de um momento em que você vai sair da teoria para entrar em ação.

Prof, você que está em sala de aula sabe que nem sempre é simples transformar adaptação em prática real.

Tem aluno com TEA que precisa de mediações mais adequadas no movimento e tem aluno com dispraxia que encontra dificuldades justamente em habilidades importantes para a escrita.

O mês de maio está repleto de ferramentas, e, nessa oficina prática, você vai aprender como adaptar jogos motores para crianças com TEA e entender como trabalhar, de forma aplicada, com atividades voltadas ao desenvolvimento das habilidades de escrita em alunos com dispraxia.

Além disso, vai participar de um momento pensado para tirar o conteúdo do papel e aproximar o aprendizado da realidade escolar. Tudo com foco em estratégias que façam sentido no dia a dia, ajudem na condução da rotina e tragam mais segurança para sua atuação.

É o tipo de conteúdo que amplia seu repertório, fortalece sua prática e mostra caminhos mais claros para lidar com desafios que exigem mais intencionalidade.

Se você quer sair da teoria e aprender possibilidades mais práticas para aplicar com seus alunos, este encontro é para você.

Participe e dê o próximo passo para atuar com mais clareza, preparo e ação em sala de aula.

Aprender na prática faz a inclusão acontecer de verdade.

Como adaptar jogos motores para crianças com TEA?

Nesta palestra, você vai aprender como adaptar jogos motores para crianças com TEA, desenvolvendo diferentes habilidades. Aprenda também qual é o papel do professor nos jogos inclusivos e como incentivar a participação da criança.

Rosiane Pick

Psicomotricista, Mestre em Ciências do Movimento Humano, Especialização em Neuropsicopedagogia e Desenvolvimento Humano. Graduada em Educação Física.

Como trabalhar, na prática, com atividades voltadas ao desenvolvimento das habilidades de escrita em alunos com dispraxia?

Nesta palestra, você vai aprender como trabalhar, na prática, as habilidades de escrita com alunos com dispraxia, usando estratégias simples e adaptáveis à rotina escolar. Descubra como estimular o traçado, a coordenação motora e a organização da escrita para ajudar o aluno a avançar com mais segurança e autonomia.

Juliana Montenegro

Mestre em Educação Física, Consultora Educacional. Graduada em Educação Física e Pedagogia. Especialista em Neurociência Aplicada à Educação, Psicomotricidade e Docente em cursos de pós-graduação pela Rhema Neuroeducação.

O que você faria de diferente com uma criança com dificuldade motora ou dispraxia?

Chegou o momento de sair da teoria e entrar em ação. Aqui, você não vai apenas assistir, vai viver a prática. Você será colocado(a) diante de uma situação real de sala de aula e precisará pensar, agir e tomar decisões como protagonista.

Juliana Montenegro

Mestre em Educação Física, Consultora Educacional. Graduada em Educação Física e Pedagogia. Especialista em Neurociência Aplicada à Educação, Psicomotricidade e Docente em cursos de pós-graduação pela Rhema Neuroeducação.

Conheça um pouco da nossa história

A Rhema Neuroeducação é o maior grupo educacional de Pós-Graduação focado na formação de professores, impactando mais de 35 milhões de vidas. Com mais de 90 mil alunos, oferece Graduação, Pós-Graduação EAD e On-line ao Vivo, além de cursos, simpósios e workshops. Seu diferencial está na flexibilidade, interação, metodologias inovadoras e tecnologia aplicada à aprendizagem. Fundado por Mara Duarte da Costa e Fábio César da Costa, é referência no Brasil e no exterior, construindo um legado na educação.

Aprenda com os melhores e transforme sua prática!

Cada criança é um mundo.

Te preparamos para cada uma delas.

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