Oficina Prática Inclusiva: Como aplicar o PIC e jogos matemáticos?
Aprenda o passo a passo para montar o PIC (Plano de Intervenção Comportamental) para crianças com TEA, entenda como identificar possíveis sinais de dificuldades em matemática na sala de aula e saiba como intervir, além de conhecer 5 dicas de jogos para trabalhar as funções executivas.
21 de Maio / Quinta-feira
18h30 (horário de Brasília)
Professor, na rotina escolar, nem sempre é fácil perceber quando a dificuldade do aluno vai além de um conteúdo que ainda não foi compreendido.
Tem hora em que o comportamento precisa de um plano mais estruturado, a matemática começa a mostrar sinais de alerta e as funções executivas interferem diretamente na aprendizagem e na organização da criança.
Nesta oficina prática, você vai aprender o passo a passo para montar o PIC (Plano de Intervenção Comportamental) para crianças com TEA, entender como identificar possíveis sinais de dificuldades em matemática na sala de aula e saber como intervir, além de conhecer 5 dicas de jogos para trabalhar as funções executivas.
Tudo isso de forma clara, aplicada e conectada com a realidade de quem precisa observar melhor, agir com mais estratégia e conduzir o desenvolvimento do aluno com mais segurança.
É o tipo de conteúdo que ajuda você a organizar seu olhar, ampliar seu repertório e encontrar caminhos mais assertivos para lidar com dificuldades que aparecem no dia a dia escolar. Quando o professor entende melhor os sinais e sabe como agir, a prática fica mais intencional e o acompanhamento do aluno se torna muito mais eficaz.
Se você quer sair do improviso e aprender estratégias que realmente podem ser aplicadas em sala de aula, este encontro é para você. Participe e dê o próximo passo para fortalecer sua prática com mais clareza, preparo e direção.
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Quando o olhar muda, a prática também evolui.
Palestra 1
Como fazer o passo a passo para montar o PIC (Plano de Intervenção Comportamental) para crianças com TEA?
Nesta palestra, você vai aprender o passo a passo para construir um PIC (Plano de Intervenção Comportamental) para crianças com TEA, com base em estratégias aplicáveis à prática. Descubra como avaliar comportamentos, definir objetivos claros e planejar intervenções que favoreçam o desenvolvimento e a aprendizagem da criança com TEA.
Maria Eduvirges
Mestre, Especialista em Deficiência Mental e Pedagoga. Desenvolve Estudos na área de Educação, Atuando Principalmente nos Seguintes Temas: Estimulação Essencial, Deficiência Intelectual, Conceituação e Prevenção. Palestrante com abordagem no TEA e Garantia dos Direitos da Pessoa com Deficiência.
Palestra 2
Como identificar possíveis sinais de dificuldades em matemática na sala de aula e como intervir.
Nesta palestra, você vai aprender como identificar possíveis sinais de dificuldades em matemática na sala de aula e como intervir, analisando o desempenho dos alunos e utilizando estratégias práticas para compreender as principais barreiras na aprendizagem e orientar intervenções pedagógicas mais assertivas.
Stephany Mingure Moure Porto
Mestre em Letras. Especialista em Transtornos e Distúrbios de aprendizagem. TDAH, TOD e dislexia. Educadora Parental.
Palestra 3
Aprenda 5 dicas de jogos para trabalhar funções executivas.
Nesta palestra, você vai aprender 5 dicas de jogos práticos para trabalhar funções executivas, estimulando atenção, memória, controle inibitório e planejamento de forma lúdica e intencional na sala de aula.
Stephany Mingure Moure Porto
Mestre em Letras. Especialista em Transtornos e Distúrbios de aprendizagem. TDAH, TOD e dislexia. Educadora Parental.
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A Rhema Neuroeducação é o maior grupo educacional de Pós-Graduação focado na formação de professores, impactando mais de 35 milhões de vidas. Com mais de 90 mil alunos, oferece Graduação, Pós-Graduação EAD e On-line ao Vivo, além de cursos, simpósios e workshops. Seu diferencial está na flexibilidade, interação, metodologias inovadoras e tecnologia aplicada à aprendizagem. Fundado por Mara Duarte da Costa e Fábio César da Costa, é referência no Brasil e no exterior, construindo um legado na educação.
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